Методические кейсы
Методический кейс – комплексная программно-методическая разработка педагогических работников образовательных организаций любых типов или индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность.
Художественная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Звонкие голоса»
Актуальность программы «Звонкие голоса» заключается в художественно-эстетическом развитии обучающихся, приобщении их к современной эстрадной музыке и культуре, гармонизации личности будущего подростка. Занятия по программе «Звонкие голоса» способствуют формированию эстетического вкуса у детей и расширению их кругозора. Подробнее...
Методический диапазон музыкального творчества • Вокал
Художественная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая модульная программа "Калмыцкие народные инструменты" Этношколы БУДО РК "РЦДТ"
Актуальность предлагаемой дополнительной Подробнее...
Методический диапазон музыкального творчества • Инструментальное исполнительство
Художественная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования детеи Структурного подразделения «Школа искусств» «Фортепиано»
Актуальность программы заключается в том, что она ориентирована на выполнение основных положений Концепции развития дополнительного образования детей и Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Фортепиано» ориентирована на развитие творческого потенциала и музыкальных способностей детей разного возраста, повышению их общей и музыкальной культуры, удовлетворению индивидуальных потребностей, обучающихся в музыкальном развитии. Подробнее...
Методический диапазон музыкального творчества • Инструментальное исполнительство
Художественная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «с песенкой по лесенке»
В Образцовом коллективе детской вокально-эстрадной студии «Звук», МОДО «Дома детского творчества г. Козьмодемьянска» традиционно обучаются дети, наделенные музыкальными способностями, которые любят музыку и желают научиться петь. Пение является весьма действенным методом эстетического воспитания. В процессе изучения вокала (в том числе эстрадного) дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению - это путь через игру, фантазирование. Подробнее...
Методический диапазон музыкального творчества • Вокал
Cоциально-гуманитарная
Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Лого-знайка»
Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время в системе воспитания и обучения детей дошкольного возраста, показывает, что количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии, неуклонно растёт. Среди них значительную часть составляют дети 5 летнего возраста, не овладевшие в нормативные сроки звуковой стороной языка. Подробнее...
Методики гуманитарного образования • Раннее развитие
Cоциально-гуманитарная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Развивай-ка»
Новизна программы заключается в комплексном содержании занятий. Программа объединяет задачи обучения детей грамоте с содержанием других компонентов дошкольного образования, таких как логика, развитие речи, окружающий мир, изобразительное искусство, декоративно-прикладное творчество и др. Подробнее...
Методики гуманитарного образования • Раннее развитие
Cоциально-гуманитарная
Краткосрочная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Идём дорогами Добра»
В современном мире важными качествами человека стали социальная мобильность, коммуникабельность, жизненная активность. Программа «Идём дорогами добра» создаёт условия для социального творчества через многообразие форм деятельности, позволяющих воспитаннику осознать себя как личность, самоутвердиться, развить способности в изменяющихся социально-экономических условиях. В программе «Идём дорогами Добра» уроки доброты воплощаются на деятельностном уровне в добрые дела и поступки детей. Этому способствует участие детей в реализации социально-значимых проектов: «1000 добрых дел», «Времён связующая нить», «Старина Сибирская». Подробнее...
Методики гуманитарного образования • Педагогика
Cоциально-гуманитарная
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКИЙ КЛУБ "ОРДЕН БЕЛОГО ДРАКОНА"»
Образовательная программа соответствует государственной политике в области дополнительного образования. Подробнее...
Методики гуманитарного образования • Культурология
Художественная
Методический кейс «Выбери свой музыкальный инструмент»
Подробнее...
Методический диапазон музыкального творчества • Инструментальное исполнительство