Методический кейс адаптированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Кудесница» объединения бисероплетения содержит комплекс программно-методических материалов по реализации программы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью по слуху (глухие, слабослышащие), с нарушениями речи, множественными нарушениями. Подробнее...

Методический кейс ознакомительных, краткосрочных дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности "Мир красок", а также методических разработок для реализации программ. Подробнее...

Программно-методические разработки художественной направленности “Введение в искусство” практико-ориентированные и дают возможность каждому учащемуся проявить и реализовать свои творческие возможности в декоративно-прикладном творчестве, которое всегда в моде, особенно сейчас, когда растет интерес к разным техникам прикладного творчества и имеется возможность больше узнать о них через Интернет. Помогают компенсировать недостаток эмоциональной, творчески активной и продуктивной деятельности учащихся и создают условия для гармоничного единства личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся, воспитание у них интереса к творческой деятельности; обеспечение понимания учащимися сущности современных материальных, информационных и гуманитарных технологий и перспектив их развития. Подробнее...

Программа "Будущий вожатый" рассчитана на 2 года, имеет социально-педагогическую направленность, способствует нравственному развитию личности, накоплению практического опыта, профессиональному самоопределению. Подробнее...

"Развитие универсальных компетенций" - общеразвивающая общеобразовательная программа социально-гуманитарной направленности. Призвана развивать у обучающихся 14-18 лет надпрофессиональные навыки и повышать уровень универсальных компетенций. Для этого в рамках программы происходит обучение универсальным компетенциям (рефлексия, про-активность, креативность, деловая коммуникация, личная эффективность в деятельности, администрирование), обучение формам и методам организаторской деятельности, обучение социальному проектированию, обучение формам и методам работы в коллективе и с коллективом, обучение механизмам поиска и принятия нестандартных решений. В рамках программы обучающиеся развивают коммуникативные, креативные навыки, умение работать с информацией, организаторские и управленческие умения. В рамках программы происходит воспитание у обучающихся активной социальной позиции, уважения к Родине и гражданской ответственности, уверенности в своих силах, ответственности к окружающему миру и собственной деятельности, уважения к человеческой индивидуальности. Подробнее...

Изобразительная деятельность оказывает большое влияние на развитие восприятия, образного мышления и мелкой моторики ребенка. Занятия детей изобразительным искусством совершенствуют органы чувств, развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать, учат понимать прекрасное. Все это особенно важно в настоящее время, когда мир информационных технологий давит на еще неокрепшую психику ребенка. В процессе рисования у обучающихся формируются художественно-творческие способности. В силу того, что во многих общеобразовательных школах на изучение изобразительного искусства отводится ограниченное время, развитие художественно-творческих способностей дошкольников и младших школьников через систему дополнительного образования детей становится особенно актуальным. Подробнее...

Кейс программы художественной направленности "Умелые руки" для детей с ограниченными возможностями здоровья Подробнее...

Коллективная монография "Технологии организации профильных морских смен в детских образовательных центрах и лагерях" содержит разработанные авторским коллективом инновационные проекты, дополнительные общеобразовательные программы, описание примеров успешного использования технологии эдьютейнмент, методические комплекты игр и другие материалы, предназначенные для планирования образовательных мероприятий морской тематики для временного детского коллектива. Впервые уникальный опыт реализации морских программ в детских образовательных центрах и лагерях представлен как система педагогического сопровождения профессионального самоопределения подростка. Подробнее...

Методический кейс дополнительного образования художественной направленности МБУДОЦДОД с. Долгоруково Подробнее...