Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебная радуга» (стартовый уровень) разработана согласно основным положениям законодательных и нормативных актов Российской Федерации и Московской области, определяющих порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам и относится к художественному направлению (вид деятельности – изобразительное искусство). Подробнее...

Актуальность данной программы обусловлена еѐ практической значимостью: дети могут применить полученные знания и практический опыт при выполнении творческих работ, самостоятельно участвовать в изготовлении рисунков, открыток. Интегрированный подход на занятиях предполагает использование не только сведений из области искусства, но также из разных школьных предметов, которые помогут раскрыть явления таким образом, чтобы у ребенка сложилось наиболее полное знание и представление о рассматриваемом образе, художнике, понятии. Предлагаемая детям информация должна опираться на психические особенности детей, их интересы, память, ранее полученные знания из различных источников. Подробнее...

Актуальность. Подробнее...

Новизна и отличительные особенности программы состоят в том, что данная программа разработана на основе авторского метода Котенковой З.П. Данная программа является вариативной. В нее могут вводиться изменения в содержательный компонент, учебно-тематический план. Содержание корректируется в зависимости от потребностей всех участников образовательного процесса: педагога, обучающихся, родителей. Отличительной особенностью данной программы является то, что освоение техники выжигания по ткани открывает для детей много возможностей для проявления своего творчества и фантазии в таких направлениях как дизайн интерьера, дизайн элементов одежды, создание авторских открыток, салфеток, картин, панно и т.д. Подробнее...

Программа отвечает социальному запросу населения на творческий полезный досуг для детей младшего и среднего возраста и усиливает роль художественно- практической деятельности как средства эстетического образования и воспитания детей. Современные дети активно осваивают мир, и информация приобретает визуальный облик. Осваивая данную программу, ребенок познает художественные ценности современного изобразительного творчества и дизайна и сумеет применить полученные знания в жизни. В процессе рисования у ребенка совершенствуются наблюдательность, формируется художественный вкус, развиваются творческие способности и технические навыки - зрительная оценка формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета, координация глаза и руки, владение кистью руки. К тому же изобразительное искусство является источником особой радости, способствует воспитанию у ребёнка чувства гордости и удовлетворения результатами труда. Подробнее...

Новизна заключается в новом решении проблем дополнительного образования (а именно, в подборе предметов для изучения с учетом возрастных особенностей учащихся). Дети получают необходимый объем знаний, не перегруженный тем или иным предметом. Благодаря получению разносторонних ЗУН у учащихся складываются предпочтения в выборе будущей профессии. Подробнее...

Актуальность: программа «Яркие краски» направлена на привитие любви и интереса ребёнка к искусству, через знакомство с различными техниками рисования и декоративно-прикладного творчества с использованием разнообразных художественных материалов. Подробнее...

Ориентация на творчество является сутью современного воспитания и образования. Человек будущего должен быть созидателем, личностью с развитым чувством красоты и активным творческим началом. «Я убежден, - пишет один из крупнейших представителей английской теоретической мысли Херберт Рид, - что никогда до сих пор в мировой истории художественное воспитание не было так важно, как теперь, и как оно будет важно для грядущих лет…». Возможна реализация данной программы с использованием различных образовательных технологий, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение. Подробнее...

Знакомство с азами живописи, основами цветоведения должно происходить с самого детства. Знания о цвете, композиции, гармонии не говорят о том, что ребенок должен быть непременно художником. Однако, владение основами художественного мастерства, как в теории, так и на практике, говорит об общей культуре личности и, как правило, о ее целостности, гармоничности и эстетической направленности. В процессе овладения навыками рисунка и живописи, ребенок изучает окружающей его мир, начинает замечать детали и видеть действительность немного иначе, что благоприятно сказывается на его развитии. Подробнее...