Методические кейсы
Методический кейс – комплексная программно-методическая разработка педагогических работников образовательных организаций любых типов или индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность.
Художественная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для детей «Волшебная радуга»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебная радуга» (стартовый уровень) разработана согласно основным положениям законодательных и нормативных актов Российской Федерации и Московской области, определяющих порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам и относится к художественному направлению (вид деятельности – изобразительное искусство). Подробнее...
Методическая палитра изобразительных искусств • Изобразительное искусство
Художественная
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Арт-взгляд»
Актуальность данной программы обусловлена еѐ практической значимостью: дети могут применить полученные знания и практический опыт при выполнении творческих работ, самостоятельно участвовать в изготовлении рисунков, открыток. Интегрированный подход на занятиях предполагает использование не только сведений из области искусства, но также из разных школьных предметов, которые помогут раскрыть явления таким образом, чтобы у ребенка сложилось наиболее полное знание и представление о рассматриваемом образе, художнике, понятии. Предлагаемая детям информация должна опираться на психические особенности детей, их интересы, память, ранее полученные знания из различных источников. Подробнее...
Методическая палитра изобразительных искусств • Изобразительное искусство
Художественная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности изостудии "Краски радуги"
Актуальность. Подробнее...
Методическая палитра изобразительных искусств • Изобразительное искусство
Художественная
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВЫЖИГАНИЕ ПО ТКАНИ»
Новизна и отличительные особенности программы состоят в том, что данная программа разработана на основе авторского метода Котенковой З.П. Данная программа является вариативной. В нее могут вводиться изменения в содержательный компонент, учебно-тематический план. Содержание корректируется в зависимости от потребностей всех участников образовательного процесса: педагога, обучающихся, родителей. Отличительной особенностью данной программы является то, что освоение техники выжигания по ткани открывает для детей много возможностей для проявления своего творчества и фантазии в таких направлениях как дизайн интерьера, дизайн элементов одежды, создание авторских открыток, салфеток, картин, панно и т.д. Подробнее...
Методическая палитра изобразительных искусств • Изобразительное искусство
Художественная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мастерская художника»
Программа отвечает социальному запросу населения на творческий полезный досуг для детей младшего и среднего возраста и усиливает роль художественно- практической деятельности как средства эстетического образования и воспитания детей. Современные дети активно осваивают мир, и информация приобретает визуальный облик. Осваивая данную программу, ребенок познает художественные ценности современного изобразительного творчества и дизайна и сумеет применить полученные знания в жизни. В процессе рисования у ребенка совершенствуются наблюдательность, формируется художественный вкус, развиваются творческие способности и технические навыки - зрительная оценка формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета, координация глаза и руки, владение кистью руки. К тому же изобразительное искусство является источником особой радости, способствует воспитанию у ребёнка чувства гордости и удовлетворения результатами труда. Подробнее...
Методическая палитра изобразительных искусств • Изобразительное искусство
Художественная
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «АRTиSНОСК»
Новизна заключается в новом решении проблем дополнительного образования (а именно, в подборе предметов для изучения с учетом возрастных особенностей учащихся). Дети получают необходимый объем знаний, не перегруженный тем или иным предметом. Благодаря получению разносторонних ЗУН у учащихся складываются предпочтения в выборе будущей профессии. Подробнее...
Методическая палитра изобразительных искусств • Изобразительное искусство
Художественная
Дополнительная общеобразовательная программа «Яркие краски»
Актуальность: программа «Яркие краски» направлена на привитие любви и интереса ребёнка к искусству, через знакомство с различными техниками рисования и декоративно-прикладного творчества с использованием разнообразных художественных материалов. Подробнее...
Методическая палитра изобразительных искусств • Изобразительное искусство
Художественная
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «Художественная роспись»
Ориентация на творчество является сутью современного воспитания и образования. Человек будущего должен быть созидателем, личностью с развитым чувством красоты и активным творческим началом. «Я убежден, - пишет один из крупнейших представителей английской теоретической мысли Херберт Рид, - что никогда до сих пор в мировой истории художественное воспитание не было так важно, как теперь, и как оно будет важно для грядущих лет…». Возможна реализация данной программы с использованием различных образовательных технологий, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение. Подробнее...
Методическая палитра изобразительных искусств • Изобразительное искусство
Художественная
Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Изобразительное творчество»
Знакомство с азами живописи, основами цветоведения должно происходить с самого детства. Знания о цвете, композиции, гармонии не говорят о том, что ребенок должен быть непременно художником. Однако, владение основами художественного мастерства, как в теории, так и на практике, говорит об общей культуре личности и, как правило, о ее целостности, гармоничности и эстетической направленности. В процессе овладения навыками рисунка и живописи, ребенок изучает окружающей его мир, начинает замечать детали и видеть действительность немного иначе, что благоприятно сказывается на его развитии. Подробнее...
Методическая палитра изобразительных искусств • Изобразительное искусство