Методические кейсы
Методический кейс – комплексная программно-методическая разработка педагогических работников образовательных организаций любых типов или индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность.
Cоциально-гуманитарная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «АКАДЕМИЯ ЮНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЯ»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Академия юного исследователя» дает возможность учащимся, заинтересованным в самостоятельном учебном исследовании, овладеть необходимыми навыками, методами, способами его проведения, оформления, написания и публичной защиты своей исследовательской и проектной работы. Учащиеся знакомятся с научной терминологией, видами научных источников и формами работы с ними, а также методами исследования, видами оформления результатов и критериями оценки исследования и проекта. Юные исследователи учатся составлять библиографию, план исследования и проекта, собирать и обобщать материал, проводить эксперимент, подготовить доклад, тезисы, аннотацию, выступать с докладом и оппонировать. Программа рассчитана на выявление и поддержку одаренных детей, углубление их знаний при организации исследовательской деятельности по индивидуальным образовательным маршрутам, подготовку их к участию в конкурсах и олимпиадах. Подробнее...
Методики профориентационного сопровождения • Профориентация
Cоциально-гуманитарная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Персоналити»
В настоящее время внимание многих специалистов привлечено к проблеме личностного роста, развития личности в контексте профессиональной ориентации. Такие понятия как «психология личностного роста» и «психология развития личности» схожи между собой, но не много они, да отличаются. Многие специалисты не раз заводили дискуссии на тему родства данных разделов психологии, и только сейчас доказано их сходство. Сама по себе психология развития личности плечом к плечу идёт с психологией личностного роста, они полностью взаимосвязаны и не могут быть друг без друга. Подробнее...
Методики профориентационного сопровождения • Профориентация
Cоциально-гуманитарная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ТВОЙ ВЫБОР»
В последнее десятилетние получила развитие и поддержку государства проблема профессионального самоопределения российских школьников. Профессиональная ориентация - это масштабная государственная и педагогическая проблема. Президент РФ В. В. Путин неоднократно в своих выступлениях подчёркивал государственную и практическую значимость этой проблемы. Она также актуализирована федеральным проектом «Успех каждого ребенка». Для решения задач, поставленным проектом, в 2019 году в доме творчества «Вектор» был создан Центр профориентационной работы «Твой выбор», которому была делегирована отделом образования Орджоникидзевского района г. Новокузнецка реализация районной целевой программы «Путь в профессию». Подробнее...
Методики профориентационного сопровождения • Профориентация
Cоциально-гуманитарная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Финансовая грамотность»
В современном обществе знание основ финансовой грамотности необходимо любому человеку. Ежедневно каждый из нас принимает решения по ведению личного и семейного бюджета, осуществлению денежных платежей и переводов, обращению к услугам банков и страховых организаций. Многие вопросы наших взаимоотношений с государством, включая уплату налогов, получение социальной поддержки, пенсионное обеспечение связаны с финансовой проблематикой. Подробнее...
Методический банк финансовой грамотности и предпринимательства • Финансовая грамотность
Cоциально-гуманитарная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Финансовая грамотность от А до Я»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Финансовая грамотность от А до Я» разработана в целях финансового просвещения обучающихся от 5 до 7 лет. Содержание программы определено с учётом дидактических принципов: от простого к сложному, систематичность, доступность и повторяемость материала. Программа поможет детям понять, как зарабатываются деньги, что такое семейный бюджет, почему он ограничен и, как сделать так, чтобы преумножить достаток. «Финансовая грамотность от А до Я» значима потому, что подразумевает широкую практику применения полученных детьми знаний: и в быту, и в будущей профессии. Подробнее...
Методический банк финансовой грамотности и предпринимательства • Финансовая грамотность
Cоциально-гуманитарная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мы играем в экономику» (новая редакция)
Данная программа актуальна тем, что в наши дни экономические знания нужны всем: и взрослым, и детям, т.к. живём в сложных социальных и экономических отношениях. Это требует умения правильно ориентироваться в различных жизненных ситуациях, самостоятельно, творчески действовать, а значит строить свою жизнь более организованно, разумно, интересно. Поэтому в изменяющихся условиях современного общества жизни непрерывное экономическое образование необходимо начинать именно с дошкольного возраста, когда обучающимися приобретается первичный опыт в элементарных экономических отношениях. Конечно, ребёнок-дошкольник не освоит эту область самостоятельно, но, вместе с воспитателями и родителями, путешествуя по этому новому удивительному и увлекательному миру, он приобретёт доступные ему знания и поймёт, какое место экономика занимает в окружающей его действительности. Подробнее...
Методический банк финансовой грамотности и предпринимательства • Финансовая грамотность
Cоциально-гуманитарная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Росток»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Росток»имеет социально-гуманитарную направленность.Программа ориен-тирована на развитие личности, готовности учащихся к самореализации в си-стеме социальных отношений на основе формирования нового уровня соци-альной компетентности и развитие социальной одарённости. Подробнее...
Методический банк финансовой грамотности и предпринимательства • Финансовая грамотность
Cоциально-гуманитарная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ОРИЕНТИРЫ РОДИНЫ»
Проблему безопасности жизнедеятельности по праву относят к глобальным, поэтому, создание условий, позволяющих ребенку планомерно накапливать опыт безопасного поведения, является значимым. Задача взрослых состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Данная программа предлагает решение важнейшей социально¬педагогической задачи - формирование у ребёнка компетенций адекватного поведения в различных жизненных ситуациях. Программа является ярким примером реализации конкретного заказа со стороны государства, родителей, детей - видеть здоровое будущее страны, здоровую нацию, здоровых детей. Понятия «здоровье», «здоровое поколение» в программе рассматриваются комплексно. Так, формированию физического здоровья детей, а также сохранению и укреплению посвящены блоки «Подвижные игры», «Безопасность»; формированию социально-психологического здоровья посвящены блоки «Профессия», «Финансовая грамотность». На решение этих стратегических государственных задач направлена программа, способствующая сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста, формированию компетенций грамотного взаимодействия с окружающим миром посредством освоения, познания мира безопасного поведения, при знакомстве с профессиями, с играми, с основами финансовой грамотности. Самое главное - здоровье и жизнь ребёнка. Подробнее...
Методический банк финансовой грамотности и предпринимательства • Финансовая грамотность
Cоциально-гуманитарная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волонтеры XXIвека»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Подробнее...
Методики добровольчества и волонтерства • Волонтерство