Художественная
2020
"Радужная капелька"
Методический кейс к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "Радужная капелька" для детей с особенностями развития направлен на полноценное общее развитие детей с ОВЗ, их позитивную социализацию. Методики, технологии, образовательные практики, представленные в методическом кейсе открывают детям путь к творчеству и познанию окружающего мира через наблюдение и творческий процесс. Предполагается развитие ребёнка в самых различных направлениях: художественно-эстетический вкус, образное и пространственное мышление, наблюдательность за окружающим миром, внимание, память, восприятие, развитие познавательной деятельности, логическое мышление и т.д.


  • Чайникова Наталья Владимировна
    педагог дополнительного образования
  • Кочуганов Сергей Анатольевич
    руководитель структурного подразделения
  • Букреева Ксения Николаевна
    методист
  • Баютова Олеся Евгеньевна
    руководитель структурного подразделения

Инвариантная часть

Локальные акты
Загрузить
Методические материалы результатов по учету мнения обучающихся и целевого запроса родителей на выбор программ дополнительного образования
Загрузить
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радужная капелька» для детей с особенностями развития
Загрузить
Мониторинг образовательных достижений
Загрузить
Сведения и (или) материалы, отражающие участие, признание и позитивную оценку родителей или законных представителей
Загрузить
Сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы
Загрузить

Вариативная часть

Учебно-методические комплекты по тематическим разделам программы
Загрузить
Разработки занятий, дидактические материалы к занятиям
Загрузить
Дидактические материалы
Загрузить
Проектные и (или) игровые технологии организации внеаудиторной деятельности обучающихся
Загрузить
Сценарии культурно-досуговых мероприятий, технологические карты мастер-классов
Загрузить
Публикации программно-методических разработок и материалов
Загрузить
Признание результатов обучающихся
Загрузить
Комментарии к кейсу
Авторизируйтесь или зарегистрируйтесь, чтобы оставить комментарий