учащихся, их музыкально-образной фантазии, музыкального мышления, на постижение способов и
умений развития музыкально-тематической мысли, познание самого творческого процесса.
Данный модуль вводится с первого года обучения и практикуется на протяжении реализации
всей программы. Последующие годы обучения имеют более конкретные и усложненные формы ее
проявления: мимика, жесты, пантомима, пластика тела.