Такое взаимодействие включает в себя коммуникации. Коммуникация на основе некоторой совместной деятельности неизбежно предполагает, что достигнутое взаимопонимание реализуется в новых совместных усилиях.
Программа народного хора «Млада» предполагает коммуникацию педагога и детей. Содержание программы предполагает активное участие учащихся в этой деятельности, поскольку предусматривает творческую переработку полученной информации с целью более глубокого её усвоения Педагогическая целесообразность программы
Программа хорового пения «Млада» направлена на создание условий для раскрытия общих, музыкальных способностей детей, на реализацию творческих способностей каждого ребенка, дает возможность каждому проявить себя, почувствовать успешным. Обеспечивает высокий уровень эмоционально-личностной вовлеченности детей в процесс коллективного пения, создания в процессе хорового исполнения художественно-исполнительского образа. Открывает перспективы для музыкально - эстетического самовыражения обучающихся. И в целом улучшает физическое развитие и эмоциональное состояние детей.
Хоровое пение – занятие коллективное. Выступление – результат творческих усилий коллектива. Занятия в хоре могут и должны воспитывать у детей такие ценные качества, как коллективизм, способность чувствовать и ценить красоту настоящей дружбы и товарищества, требовательность к себе и другим. Здесь дети начинают учиться самодисциплине.
Вся организация работы в хоровом коллективе должна помочь детям осознать, что занятия искусством – это не только удовольствие, но и труд, труд творческий, требующий настойчивости, готовности постоянно расширять свои знания и совершенствовать умения.