Занятия ОДО «Музыкальная мозаика» развивает подражательные способности, учит выбирать правильные движения под музыкальные фрагменты, развивает эмоционально- волевые качества, учит сопереживать, что в целом положительно влияет на общее развитие слабослышащих детей. Музыкальные занятия формируют начальные музыкальные впечатления, расширяют слуховой опыт, обучающиеся приобретают ритмические навыки, развивают звукоподражательную способность, учатся мелодекламации и интонированию мелодии голосом.
Педагогическая целесообразность адаптированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Музыкальная мозаика» объясняется ориентацией на результаты образования обучающихся с нарушениями слуха, которые достигаются на основе практико- ориентированного подхода. Данная программа предлагает использование музыкальных средств для обучения детей декламации, игре на элементарных музыкальных инструментах, артистизму, становлению речи у неслышащих обучающихся.
Работа в сфере музыкального направления развивает у обучающихся с нарушениями слуха внимание, организованность, сопереживание, любовь к искусству, нацеленность на результат, умение работать в группе.
Новизна данной программы заключается в том, что она предполагает использование специфических приѐмов работы с учѐтом индивидуальных возможностей детей с нарушениями слуха. Программа ориентирована на организацию коррекционно-развивающей работы с детьми, основанной на их посильном участии в музыкальной деятельности.
Нацелена на знакомство с отдельными музыкальными произведениями, на формирование и развитие художественного вкуса обучающихся, проявление интереса к музыкальному
искусству.