Вовлеченность ребенка в различные сферы актерского мастерства, гармонизирует эмоциональное и физическое начала, с одной стороны и способствует формированию духовно наполненного внутреннего стержня человека, возникновению чувства собственной значимости - с другой, расширяет среду общения, воспитывает непосредственность, непринужденность и свободу в общении, а также развивает чувство ответственности за свою работу в коллективе, тем самым непосредственно участвуя в профилактике асоциального поведения учащихся, что является актуальным для становления личности обучающегося. Современная трактовка репертуара, избираемые средства художественного воплощения при восприятии сегодняшних реалий жизни помогают превратить “легкий жанр” в настоящее искусство, что формирует у воспитанников высокую внутреннюю культуру.
Новизна программы
Для достижения цели гармоничного развития самостоятельной творческой личности подростка и освоения программы необходимо решить целый ряд творческих, психологических и социально-педагогических задач, среди которых одной из главных является социальная адаптация в непростых постоянно меняющихся современных условиях жизни. Также важным является развитие способности самостоятельного решения сложных творческих задач и приобретение опыта общения с окружающими людьми. Необходимо учесть, что эстрадный жанр отличается от классического театрального актерского искусства. Особенность эстрадного жанра заключается в индивидуальности: в какой бы образ не перевоплощался подросток, — за этим образом всегда должна ощущаться его творческая и человеческая индивидуальность. Дети в эстрадной студии должны уметь создавать характер, но он выражен в основном какой-то одной яркой чертой, выявляющей наиболее существенное в этом характере.
Образ, воплощаемый на эстраде, по сравнению с образом, воплощаемым в театре, гиперболизирован, но не лишен нюансов и тонкостей, оттенков и полутонов. Эстрадный образ по большей части построен на заострении, ярком выделении какой-то одной черты, одной стороны; он определяет скорее «таких людей», нежели «этого человека», давая возможность ребенку научиться видеть различные грани жизни общества.
Отличительными особенностями данной программы является то, что программа, даёт возможность ребенку развиваться, как артисту синтетического жанра: поющий танцор, актер, способный в любой момент исполнять хореографические элементы, позволяют нашим детям создавать, как настоящие драматические спектакли с пластическим и вокальным решениями , так и мюзиклы , которые и являются основным продуктом, дающим нашим детям возможность реализовывать все умения и навыки полученные в нашей студии. При обучении в студии ребенок попадает в атмосферу, которая позволяет развиваться, искать свой стиль, свою "ноту", свое неповторимое лицо.