В Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года от 31 марта 2022 года говорится о «риске утраты отечественных академических традиций начального образования в области искусства, а также ряда дополнительных программ, значимых для развития и (или) сохранения традиций отечественного искусства...», как об одной из важных проблем, которая требует решения.
Программы художественной направленности, реализуемые в учреждениях дополнительного образования, ориентированы на обретение учащимися общечеловеческих ценностей и культурных норм, содержащихся в художественных образах и их преломление в самостоятельной творческой деятельности. Немаловажное значение в этом процессе принадлежит театру - виду искусства, сценическому представлению драматических произведений, которое осуществляют актёры перед зрителями.
Театр - искусство синтетическое, объединяющее искусство слова и действия с изобразительным искусством, музыкой и т.д. Специфика театра обусловлена многообразием видов деятельности, что открывает большие возможности для развития личности ребенка. Занятия в театральном коллективе требуют от участников вдумчивого анализа исполняемого произведения (пьесы, инсценировки, композиции), проникновения в замысел пьесы, вживания в судьбу героя. При педагогическом сопровождении, это способствует пониманию учащимися круга жизненных явлений, человеческих взаимоотношений, конфликтов, поступков, характеров, формирует способность к нравственной оценке окружающего мира.
Сценическая деятельность базируется на единстве коллективного взаимодействия, подчиненности общему замыслу с одной стороны, максимальном творческом проявлении каждого исполнителя - с другой. В данном случае педагогическая практика получает методики гармонического решения проблем противопоставленности и кооперирования, индивидуализации и социализации личности, имеющие большую ценность для воспитания и социальной адаптации подрастающего поколения.
Основная идея педагогической деятельности Театра-студии «Фаэтон» - создать условия для самопознания и самоопределения детей и молодёжи, формирования собственной позиции по отношению к культурным, социальным и нравственным явлениям нашей жизни, посредством педагогического моделирования системы отношений профессиональной театральной сферы, от освоения азов актёрского мастерства до создания целостных образов в спектаклях и основ режиссуры. Вместе с тем, занятия театральным творчеством позволяют оказать поддержку становлению личности ребенка, оптимизировать процессы развития речи, голоса, чувства ритма, пластики движения.
Актуальность программы обусловлена и тем, что в нее включены модули (цифровые образовательные курсы) «Как создать портфолио», «#ЯзнаюКузбасс #Язнаю Новокузнецк», «История города. История моей семьи» для успешной реализации Программы воспитания Дворца творчества им. Н.К. Крупской и плана воспитательной работы театра-студии Фаэтон