Художественная
2022
Методическая палитра изобразительных искусств • Декоративно-прикладное творчество
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Творчество мастеров»
Актуальность. Декоративное прикладное искусство является основной частью художественного направления - поражает своим богатством и многообразием. Оно наряду с другими видами искусства готовит обучающихся к пониманию художественных образов, знакомит их различными средствами выражения. На основе эстетических знаний и художественного опыта у учащихся складывается отношении к собственной деятельности. Оно способствует изменению отношения ребенка к процессу познания, развивает широту интересов и любознательность.


Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Творчество мастеров», составлена по авторской разработке и имеет художественную направленность уровень освоение - базовый. В процессе разработки программы главным ориентиром стала цель гармоничного единства личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся воспитание у них интереса к активному познанию истории материальной культуры и семейных традиции своего и других народов, уважительное отношение к труду.
Отличительной особенностью. Обучение в объединении «Творчество мастеров» способствует получению знаний и умений в новейших техниках, которые ранее не преподавались, это такие техники как лепка из холодного фарфора, торцевание, квиллинга, работа с пластмассовым материалом, атласной лентой - искусство «канзаши», куклы из капрона, художественное конструирование из различных видов бумаги.
Педагогическая целесообразность объясняется тем, что нужно закладывать в детях чувство прекрасного, которая способна вызвать у человека чувство эстетического наслаждения, радости. Дети не любят однообразного монотонного труда, он их быстро утомляет в следствии этого, у детей может пропасть интерес к работе, поэтому на каждом занятии виды поделок необходимо менять. Важно чтобы в работе дети могли проявить выдумку творчество, фантазию, что несомненно будет способствовать повышению эффективности труда. Кроме того, дети приобретают навыки конструкторской, учебно-исследовательской работы, опыт работы в коллективе, умение выслушивать и воспринимать чужую точку зрения.
  • Семенова Ирина Валерьевна
    педагог дополнительного образования
  • Абдуллина Жанна Жусуповна
    методист

Инвариантная часть

Программа
Загрузить

Вариативная часть

Методический раздел Семенова И.В.
Загрузить
О нас в СМИ
Комментарии к кейсу
Авторизируйтесь или зарегистрируйтесь, чтобы оставить комментарий