Художественная
2022
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мир в объективе»
Программа «Мир в объективе» рассчитана на 2 года реализации. Она написана на стыке художественной и технической направленности и объединяет художественные и технические компоненты. Содержание курса предусматривает знакомство обучающихся с фотографией как видом искусства в социокультурном контексте, а также знакомство с технологическими аспектами фотографической деятельности (техника и оборудование, ПО для пост-обработки отснятого материала).
Отличительной особенностью дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы «Мир в объективе» является наличие в ней регионального компонента, предполагающего изучение местного материала, знакомство с творчеством фотографов-земляков. В содержание программы включены исторические сведения об одном из первых фотографов нашего города И.Ф. Нежельском, а также программой предусмотрены мастер-классы, круглые столы с известными современными фотографами, знакомство с работой фотостудий г. Борисоглебск. Использование регионального компонента при реализации программы «Мир в объективе» способствует духовно¬нравственному воспитанию обучающихся.
Среди отличительных особенностей программы «Мир в объективе» можно назвать использование на занятиях игровой деятельности. Если в начале учебного года используются, как правило, игры на знакомство, сплочение коллектива («Ураган», «Верим - не верим», «Узелки» и др.), то в дальнейшем игра используется для лучшего усвоения и закрепления учебного материала и для проверки знаний, умений и навыков обучающихся («Какой прием видишь?», «Определи жанр», «Позирование» и др.). Возможность опоры на игровой компонент позволяет сделать интересным и осмысленным учебный процесс. Дети при восприятии материала обращают внимание на яркую подачу его, эмоциональную окраску.
В программе также предусмотрены психологические тренинги «Я уверен(-а) в себе», «Я не боюсь критики». Тренинг может решить многие из актуальных для подростков проблем. Они способствуют регуляции эмоциональных состояний, помогают в решении профессионального самоопределения, могут служить одним из вспомогательных средств для личностного развития подростков. Тренинги проводятся педагогом-психологом.
Программа курса имеет линейный характер, обучение идет поэтапно по мере подготовки обучающихся. Программа первого года обучения нацелена на то, чтобы познакомить школьников с фотографическим творческим миром, освоить базовый материал, выработать начальные навыки фотографической деятельности. Программа второго года обучения способствует закреплению пройденного материала, расширению полученных знаний и умений, а также знакомит подростков с приемами оформления и ведения социальных сетей, особенностями работы в программе Adobe Photoshop CS6. Программа даёт возможность обучающимся расширить знания, усовершенствовать практические и профессиональные навыки, а также освоить приемы видеомонтажа, приобрести навыки работы в видеоредакторе Adobe Premiere Pro.
Программа предполагает вариативность в обучении фотоискусству. В зависимости от возраста обучающихся, наличия или отсутствия технических средств, от уровня усвоения материала и степени мотивации к каждому обучающемуся производится индивидуальный дифференцированный подход. Запланированные в учебно-тематическом плане часы для индивидуальной работы в полной мере позволяют реализовывать вариативность в обучении, выстраивать индивидуальный образовательный маршрут обучающихся.
Занятия по программе строятся в такой форме, чтобы у обучающихся закрепился устойчивый интерес и естественное желание к получению новых знаний, чтобы они почувствовали радость и удовлетворение от выполненной работы, от преодоления естественно возникающих трудностей. Особенность таких занятий - в возможности объединить обучающихся, различных по уровню подготовки. Младшие учатся на примере старших, а те в свою очередь поддерживают новичков. Итогом таких совместных съемок становится оформление фотовыставки, демонстрация, обсуждение, участие в конкурсах фоторабот, что стимулирует обучающихся на дальнейшую творческую деятельность.
Для совершенствования навыков фотосъёмки на занятиях по данной программе широко используются фотопрогулки, а также фото сопровождение различных мероприятий Борисоглебского центра внешкольной работы.
Новизной программы «Мир в объективе» является введение раздела «Оформление и ведение социальных сетей», а также использование на занятиях с младшими школьниками работы руками - создание различных фотоподелок (например, фоторамка из дерева и картона, фотосушилка и пр.).
общеразвивающей программы «Мир в объективе» является наличие в ней регионального компонента, предполагающего изучение местного материала, знакомство с творчеством фотографов-земляков. В содержание программы включены исторические сведения об одном из первых фотографов нашего города И.Ф. Нежельском, а также программой предусмотрены мастер-классы, круглые столы с известными современными фотографами, знакомство с работой фотостудий г. Борисоглебск. Использование регионального компонента при реализации программы «Мир в объективе» способствует духовно¬нравственному воспитанию обучающихся.
Среди отличительных особенностей программы «Мир в объективе» можно назвать использование на занятиях игровой деятельности. Если в начале учебного года используются, как правило, игры на знакомство, сплочение коллектива («Ураган», «Верим - не верим», «Узелки» и др.), то в дальнейшем игра используется для лучшего усвоения и закрепления учебного материала и для проверки знаний, умений и навыков обучающихся («Какой прием видишь?», «Определи жанр», «Позирование» и др.). Возможность опоры на игровой компонент позволяет сделать интересным и осмысленным учебный процесс. Дети при восприятии материала обращают внимание на яркую подачу его, эмоциональную окраску.
В программе также предусмотрены психологические тренинги «Я уверен(-а) в себе», «Я не боюсь критики». Тренинг может решить многие из актуальных для подростков проблем. Они способствуют регуляции эмоциональных состояний, помогают в решении профессионального самоопределения, могут служить одним из вспомогательных средств для личностного развития подростков. Тренинги проводятся педагогом-психологом.
Программа курса имеет линейный характер, обучение идет поэтапно по мере подготовки обучающихся. Программа первого года обучения нацелена на то, чтобы познакомить школьников с фотографическим творческим миром, освоить базовый материал, выработать начальные навыки фотографической деятельности. Программа второго года обучения способствует закреплению пройденного материала, расширению полученных знаний и умений, а также знакомит подростков с приемами оформления и ведения социальных сетей, особенностями работы в программе Adobe Photoshop CS6. Программа даёт возможность обучающимся расширить знания, усовершенствовать практические и профессиональные навыки, а также освоить приемы видеомонтажа, приобрести навыки работы в видеоредакторе Adobe Premiere Pro.
Программа предполагает вариативность в обучении фотоискусству. В зависимости от возраста обучающихся, наличия или отсутствия технических средств, от уровня усвоения материала и степени мотивации к каждому обучающемуся производится индивидуальный дифференцированный подход. Запланированные в учебно-тематическом плане часы для индивидуальной работы в полной мере позволяют реализовывать вариативность в обучении, выстраивать индивидуальный образовательный маршрут обучающихся.
Занятия по программе строятся в такой форме, чтобы у обучающихся закрепился устойчивый интерес и естественное желание к получению новых знаний, чтобы они почувствовали радость и удовлетворение от выполненной работы, от преодоления естественно возникающих трудностей. Особенность таких занятий - в возможности объединить обучающихся, различных по уровню подготовки. Младшие учатся на примере старших, а те в свою очередь поддерживают новичков. Итогом таких совместных съемок становится оформление фотовыставки, демонстрация, обсуждение, участие в конкурсах фоторабот, что стимулирует обучающихся на дальнейшую творческую деятельность.
Для совершенствования навыков фотосъёмки на занятиях по данной программе широко используются фотопрогулки, а также фото сопровождение различных мероприятий Борисоглебского центра внешкольной работы.
Новизной программы «Мир в объективе» является введение раздела «Оформление и ведение социальных сетей», а также использование на занятиях с младшими школьниками работы руками - создание различных фотоподелок (например, фоторамка из дерева и картона, фотосушилка и пр.).
-
Ярцева Анастасия Дмитриевнапедагог дополнительного образования
Комментарии к кейсу
Авторизируйтесь или зарегистрируйтесь, чтобы
оставить комментарий