Cоциально-гуманитарная
2022
Методический банк финансовой грамотности и предпринимательства • Финансовая грамотность
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мы играем в экономику» (новая редакция)
Данная программа актуальна тем, что в наши дни экономические знания нужны всем: и взрослым, и детям, т.к. живём в сложных социальных и экономических отношениях. Это требует умения правильно ориентироваться в различных жизненных ситуациях, самостоятельно, творчески действовать, а значит строить свою жизнь более организованно, разумно, интересно. Поэтому в изменяющихся условиях современного общества жизни непрерывное экономическое образование необходимо начинать именно с дошкольного возраста, когда обучающимися приобретается первичный опыт в элементарных экономических отношениях. Конечно, ребёнок-дошкольник не освоит эту область самостоятельно, но, вместе с воспитателями и родителями, путешествуя по этому новому удивительному и увлекательному миру, он приобретёт доступные ему знания и поймёт, какое место экономика занимает в окружающей его действительности.



Данная программа разработана на основе учебно-методических пособий: « Путешествие в поисках экономики», автор Сазонова А. В. ,«Экономика для малышей, или как Мишка стал бизнесменом», автор Кнышева Л.В., «Играем в экономику», автор Киреева Л.Г.,« Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику», автор Смоленцева А.А.
Характерная особенность программы заключается в том, что в ней представлен содержательный материал, позволяющий реализовать задачу развития экономического мышления личности в единстве с формированием у него системы нравственных и духовных ценностей.
  • Кудряшова Наталья Александровна
    Воспитатель

Инвариантная часть

ДООП Мы играем в экономику подписано
Загрузить

Вариативная часть

Методическая разработка
Загрузить
Комментарии к кейсу
Авторизируйтесь или зарегистрируйтесь, чтобы оставить комментарий