«Личностный рост» - понятие, пришедшее к нам из разделов науки о психологии. Если же разложить сам термин «психология», мы увидим, что состоит он из двух древнегреческих слов: «учение» и «душа», тем самым показывая нам, что изучение души человека достойно отдельной ниши в научном мире.
Если же вернуться к психологии личностного роста, то она уже изучает более углубленно понятия о законах развития личности и само видение изначальной человеческой природы в позитивном ключе. Данный раздел психологии помогает развить внутренний потенциал человека, дать ему толчок на путь саморазвития.
Сформированные концентры саморазвития личности помогают обучающимся подросткового возраста более осознанно подойти к выбору будущей профессии.
Знакомясь с различными профессиями (рабочими, творческими, инженерно-техническими, модными, уходящими, будущими) и темами о труде (горизонтальная и вертикальная карьеры, социальный лифт, откуда берется пенсия и т.д.), подростки научаются приемам самоопределения и профессиональной ориентации.
Разработанная программа «Персоналити» через применение на занятиях открытых задач позволит сформировать у обучающихся гибкие навыки (ЗойЗкШз), так необходимые не только для успешной социализации каждого молодого человека, но и развить коммуникативные (общение и умение понимать других людей), интеллектуальные (критическое мышление, креативность), волевые (управление временем и эмоциями) и лидерские (управление другими, работа в команде) навыки.
Программа позволит обучающимся подросткового возраста (14-16 лет) познать свое «Я», выявить «самомотивацию», получить практические навыки (HardSkills) по развитию и применению терминов: «профессия»,
«специальность», «должность», «род деятельности», а также разобраться в типологии профессий («человек-человек», «человек-природа и т.д.») и применить её по отношению к себе.