Cоциально-гуманитарная
2022
Дополнительная общеобразовательная программа «Гражданин и патриот»
Это обновленный вариант ранее действующей образовательной программы «Гражданин и патриот», разработанной в 2010 году. Содержание обновлено и ежегодно корректируется с учетом интересов и образовательных потребностей обучающихся, а также в соответствии с требованиями актуальных нормативно-правовых документов к организации образовательного процесса в условиях модернизации, повышения качества и доступности дополнительного образования. На основе результатов педагогического мониторинга внесены изменения и дополнения в учебно¬тематический план, содержание программы, пересмотрены формы и методы обучения.
Новая редакция программы предполагает возможность частичного применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе, проведение индивидуальных занятий в дистанционном формате для детей, пропустивших занятия по уважительной причине.
Отличительной особенностью дополнительной
общеразвивающей программы «Гражданин и патриот» от аналогичных образовательных программ, реализующихся в учреждениях 4 дополнительного образования, является реализация ситуационного подхода к деятельности, изучение тем в соответствии с календарем знаменательных дат и праздников, проектирование образовательной среды с целью становления духовно — смысловой сферы воспитанников. Данный подход позволяет делать акцент на контекст образовательной деятельности, значимость дат, специфику стоящих задач и используемых технологий, развитие системы ценностей и смысловых установок, обучающихся; объединение воспитательных мероприятий Лицея с занятиями в детском объединении.
Содержание программы охватывает страницы истории Донского края и казачества, героического прошлого нашей Родины и Вооружённых сил, военной истории отечества, г. Ростова-на-Дону, а также аспекты внешней и внутренней политики Российского государства.
Отличительной особенностью дополнительной
общеразвивающей программы «Гражданин и патриот» от аналогичных образовательных программ, реализующихся в учреждениях 4 дополнительного образования, является реализация ситуационного подхода к деятельности, изучение тем в соответствии с календарем знаменательных дат и праздников, проектирование образовательной среды с целью становления духовно — смысловой сферы воспитанников. Данный подход позволяет делать акцент на контекст образовательной деятельности, значимость дат, специфику стоящих задач и используемых технологий, развитие системы ценностей и смысловых установок, обучающихся; объединение воспитательных мероприятий Лицея с занятиями в детском объединении.
Содержание программы охватывает страницы истории Донского края и казачества, героического прошлого нашей Родины и Вооружённых сил, военной истории отечества, г. Ростова-на-Дону, а также аспекты внешней и внутренней политики Российского государства.
-
Щенников Александр ВладимировичПедагог дополнительного образования
-
Игнатова Анна СергеевнаМетодист
-
Овсянникова Надежда ПетровнаМетодист
Комментарии к кейсу
Авторизируйтесь или зарегистрируйтесь, чтобы
оставить комментарий