Художественная
2020
«Легоанимация как средство социализации детей с ОВЗ и инвалидностью»
Представляемая образовательная программа предназначена для детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста и представляет собой адаптированную программу дополнительного образования по легоанимации. Легоанимацию можно рассматривать как один из разделов мультипликации наряду с рисованной, пластилиновой, кукольной анимацией. Главной целью данной программы является формирование социокультурных навыков взаимодействия с окружающим миром у детей через создание мультипликационного фильма на основе конструктора лего. Программа состоит из нескольких разделов, каждый из которых имеет определенный ряд задач социально-нравственного развития.
1 раздел направлен на развитие умения воспринимать и корректно выполнять задания школьного учителя;
2 раздел: знать правила поведения в общественных местах;
3 раздел: Уметь устанавливать речевой и \ или неречевой контакт с детьми, ориентироваться в понятиях дружба, взаимопомощь;
4 раздел: Уметь правильно построить схему беседы с представителями различных профессий;
5 раздел: знать правила безопасности жизнедеятельности.
На каждом занятии с детьми проводится беседы, игры на соответствующие темы, затем дети придумывают сюжет мультфильма по теме, строят из конструктора лего персонажей, декорации, производят съемку, делают озвучку и монтаж. После просмотра мультфильма проводится итоговая беседа.
2 раздел: знать правила поведения в общественных местах;
3 раздел: Уметь устанавливать речевой и \ или неречевой контакт с детьми, ориентироваться в понятиях дружба, взаимопомощь;
4 раздел: Уметь правильно построить схему беседы с представителями различных профессий;
5 раздел: знать правила безопасности жизнедеятельности.
На каждом занятии с детьми проводится беседы, игры на соответствующие темы, затем дети придумывают сюжет мультфильма по теме, строят из конструктора лего персонажей, декорации, производят съемку, делают озвучку и монтаж. После просмотра мультфильма проводится итоговая беседа.
-
Цыренова Юлия ДоржиевнаПедагог дополнительного образования
-
Кофанова Екатерина СергеевнаПедагог-психолог
-
Аюшеева Сарюна ЖаргаловнаМетодист
Инвариантная часть
Вариативная часть
О нас в СМИ
Комментарии к кейсу
Авторизируйтесь или зарегистрируйтесь, чтобы
оставить комментарий